中国高校主办的SCI收录期刊对ESI学科贡献度研究
发布时间:2018/9/14 10:53:34 浏览次数:519
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  摘要:【目的】研究中国高校主办的 SCI 收录期刊对基本科学指标(Essential Science Indicators,ESI)学科发展的贡献度。【方法】利用 ESI 和 InCites 数据库,研究 2007—2017 年高校主办的 42 种 SCI 收录期刊对 ESI 学科的贡献度。【结果】高校主办的 SCI 收录期刊从发文量和被引频次两个方面对其高校 ESI 学科建设作出较大贡献,但整体而言期刊的学术影响力落后于学科发展。【结论】高校主办 SCI 收录期刊的影响力有待提高,以更好地助力学科建设;高校可进行综合性学报改革,以提升高校主办期刊的专业影响力,也可依托 ESI 学科优势创办新刊,填补 ESI 学科空白。
  科技期刊作为学术传播的核心媒介,国际化是其重要属性。通过科技期刊宣传和展示我国科技成果是国家科技发展战略的重要举措之一。作为学术研究的主力军,高校在国际学术交流中发挥着重要作用,高校依托优势学科创办英文科技期刊,同时英文科技期刊对高校“双一流”(世界一流大学和一流学科)建设也有着积极的影响和作用。高校创办的优质英文科技期刊可提升中国高校的国际知名度,也有利于推动学科的交流与互动 。
  基本科学指标 ( Essential Science Indicators,ESI)数据库已成为当今世界范围内普遍用以评价高校/科研机构、国家/地区国际学术水平及影响力的重要指标工具之一。2017 年 1 月 24 日,教育部、财政部和国家发展改革委三部委联合印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施方法》,公布了我国一流大学、一流学科遴选条件。国内高校高度重视“双一流”建设。“双一流”建设是一个复杂的系统工程,涉及到学科、科研、人才、基地等诸多方面,目前公认的“双一流”考量体系中最核心指标是 ESI 学科排名。ESI 是由世界著名学术信息出版机构美国科学信息研究所(Institute for ScientificInformation,ISI)于 2001 年推出的衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的基本分析评价工具 。ESI以学科分类,共分 22 个学科:生物学与生物化学、化学、计算机科学、经济与商业、工程学、地球科学、材料科学、数学、综合交叉学科、物理学、社会科学总论、空间科学、农业科学、临床医学、分子生物学与遗传学、神经系统学与行为学、免疫学、精神病学与心理学、微生物学、环境科学与生态学、植物学与动物学、药理学与毒理学。ESI 对 SCIE、SSCI 库中全球所有高校及科研机构近 11 年的论文数据进行统计,按被引频次的高低确定出衡量研究绩效的阈值,分别排出居世界前 1%的研究机构、科学家、研究论文,居世界前 50% 的 国 家/地 区 和 居 前 0.1% 的 热 点 论 文。InCites 数据库是 ISI 在汇集和分析 Web of Science 权威引文数据的基础上于 2011 年建立的科研评价工具。该数据库新增一些 ESI 中没有的基于全球、国家和地区的学科平均水平的定标比超分析和评价指标,因此能够较为全面和客观地评价科研机构的学术影响力,并利于进行横向比较。学科规范化引文影响力 ( Category Normalized Citation Impact,CNCI) 是InCites 数据库中的一个重要指标,通过实际被引频次除以同文献类型、同出版年、同学科领域文献的期望被引频次获得,是一个十分有价值且无偏的影响力指标,它排除了出版年、学科领域与文献类型等因素的影响 。
  越来越多的研究表明,科研机构主办的科技期刊与学科建设互为促进、相辅相成 。也有研究指出,发表于 Science、Nature 和 Cell 等高水平期刊上的论文数量越多的高校,其进入 ESI 前 1% 和前0.1%的学科数量也相对越多 ;但有关中国高校主办的 SCI 收录期刊对学科建设贡献度的量化研究鲜有报道。本文拟利用 ESI 和 InCites 数据库,从发文量和被引频次两个方面研究中国高校主办的 42 种SCI 收录期刊 2007—2017 年对 ESI 学科的贡献度,旨在评估中国高校主办期刊和 ESI 学科发展的匹配度,并提出促进两者和谐发展的措施和建议。

1 研究对象和方法

  1.1研究对象
  以中国高校科技期刊研究会网站《2017 年最新发布的 JCR 中有 CN 号的高校期刊名单》为研究对象 。该名单中有 45 种期刊,其中 3 种期刊主要由高等教育出版社主办,故研究其余 42 种期刊对主办单位 ESI 学科建设的贡献作用。
  1.2研究方法
  进入 ESI 数据库,查询 42 种样本期刊主办高校的 ESI 学科;进入 InCites 数据库,检索年份设定为2007—2017,在“Journals”中输入期刊名称,查询期刊所在的 ESI 学科和 CNCI 值(如果 CNCI 值等于 1,说明该组论文的被引表现与全球平均水平相当;大于 1表明该组论文的被引表现高于全球平均水平;小于 1则低于全球平均水平),在“Organizations”中输入高校名称,然后在“Research Area”输入期刊对应的 ESI 学科,查询该机构在该学科的总发文量、总被引频次和CNCI 值,以及该机构的该学科在主办期刊上的总发文量和总被引频次。贡献度计算公式为


式中 a p 为期刊发文贡献度,N s 为该机构该学科在主办期刊上的总发文量,N o 为该机构在该学科的总发文量;


式中 a J 为期刊被引贡献度,C s 为该机构该学科在主办期刊上的总被引频次,C o 为该机构在该学科的总被引频次。
  利用 2017 年 6 月发布的 JCR 查询各期刊 2016年影响因子(Impact Factor,IF)。

2 结果和分析

  2.1 高校主办 SCI 收录期刊对 ESI 学科贡献度研究
由表 1 可知,42 种样本期刊的主办单位集中在23 所高校,其中清华大学和浙江大学主办的期刊各有 6 种,其次为上海交通大学和吉林大学,各有 3种,之后是北京航空航天大学、南京大学、四川大学、中国科学技术大学和中国地质大学,各有 2 种,其余高校仅 1 种。这 42 种期刊主要集中在 13 个 ESI 学科,其中临床医学学科的期刊最多(8 种),其次是工程学(6 种),材料科学和地球科学各有 5 种,化学和数学各有 4 种,计算机科学 3 种,物理学 2 种,环境科学与生态学、分子生物与遗传学、生物学与生物化学、免疫学、药理学与毒理学各 1 种。需要说明的是,数学不是苏州大学的 ESI 学科,免疫学不是中国科学技术大学的 ESI 学科,临床医学不是上海体育学院的 ESI 学科,但这 3 所高校在该学科各有 1 种SCI 收录期刊。12 种期刊的发文量居其主办高校该学科发文期刊的第 1 位,另有 14 种期刊的发文量居其主办高校该学科发文期刊的第 2 至 10 位。5 种期刊的被引频次居其主办高校该学科发文期刊的第1 位,另有 8 种期刊的被引频次居其主办高校该学科发文期刊的第 2 至 10 位。期刊发文贡献度从0.1%到 20.2%不等,其中大于 5%的期刊有 19 种;期刊被引贡献度从0.1%到 18.0%不等,其中大于5%的期刊有 5 种;42 种期刊发文贡献度和被引贡献度的均值分别为 5.3%和 2.4%。此外,仅 5 种期刊的被引贡献度大于发文贡献度。42 种期刊对应的主办单位 ESI 学科中,有 26 个学科的 CNCI 大于1,而这 42 种期刊中只有 8 种期刊的 CNCI 大于 1。此外,仅有 7 种期刊的 CNCI 大于其所在高校对应学科的 CNCI。42 种期刊 2016 年 IF 从 0.247 到9.326不等,其中 IF 大于2 的期刊有 10 种,且均为专业期刊。发文贡献度和被引贡献度偏低的期刊与期刊数据的历史长短有一定关系,42 种期刊中仅 7 种期刊有完整的 2007—2017 年这 11 年数据,而 14 种期刊仅有近 6 年以内的数据,从表 1 可以看出,发文贡献度和被引贡献度偏低的期刊回溯年份较少。但CNCI 指标排除了出版年份的影响,所以相对于各主办高校学科发展水平,上述期刊的整体学术质量还有待提升。
  2.2 高校无 SCI 收录期刊的 ESI 学科分析
  这 42 种期刊的主办单位为 23 所高校,涵盖除空间科学的其他 21 个 ESI 学科。表 2 列出了各高校拥有的 ESI 学科数量(由于篇幅所限,具体学科未给出),其中拥有 10 个以上 ESI 学科的高校有 12所,拥有 ESI 学科较多的高校相应主办多种 SCI 收录期刊,譬如浙江大学、清华大学、上海交通大学、吉林大学等。但整体而言,各高校主办 SCI 收录期刊的数量相对于其 ESI 学科数量来说仍有不足,其中浙江大学和清华大学各有 5 个 ESI 学科有 SCI 收录期刊,上海交通大学、南京大学、四川大学、中国科学技术大学、吉林大学和北京航空航天大学各有 2 个ESI 学科有 SCI 收录期刊,其他高校仅有一个 ESI 学科有 SCI 收录期刊。前文也提到,这 42 种期刊学科分布集中,归于 13 个 ESI 学科,所以大部分高校的较多 ESI 学科没有 SCI 收录期刊。这说明高校依托ESI 学科创办新刊具有较大的发展空间。



3 讨论

  高校主办的科技期刊是高校的学术名片,对“双一流”建设具有推动作用。本研究就高校主办的 SCI 收录期刊对学科建设的贡献度进行了量化研究,得出以下建议和启示。
  3.1 努力提升高校 SCI 收录期刊影响力,以更好地助力学科建设
  研究发现,不同高校主办的 SCI 收录期刊对ESI 学科的贡献虽有差异,但对 ESI 学科的贡献作用毋庸置疑。除部分 IF 较高的期刊对 ESI 学科的被引贡献较大外,高校主办 SCI 收录期刊对 ESI 学科的被引贡献度整体小于发文贡献度,且大部分期刊的 CNCI 低于其所在高校对应学科的 CNCI。建议高校主办的 SCI 收录期刊要严把学术质量关,尤其不能降低本校论文的录用标准,保质保量地发表本校论文。近年来,很多高校从国外知名高校特聘长江学者客座教授,高校主办的 SCI 收录期刊可借助客座教授资源,组约优质国际稿件,推动期刊国际交流,以提升期刊的学术质量和国际影响力,更好地助力学科建设,形成学科品牌力量。

  3.2 改革综合性学报,以提升高校主办期刊的专业影响力  我国一部分高校及其学报质量较高,它们还将继续创办“全”而“优”的学报;但是更多高校学报毫无疑义要走专业化道路 。本研究的 42 种样本期刊中,浙江大学的 2 种期刊虽以“校名 + 学报”的形式命名,但刊名上分别加了 A 辑、B 辑,分别报道工程学和分子生物学与遗传学领域的研究内容;华中科技大学学报的刊名上增加了医学版、武汉理工大学学报的刊名上增加了材料科学版以注明报道范围。国内部分高校学报专业化转型的第一步便是依托学科优势对学报进行更名,打破以往“校名 + 学报”的 命 名 模 式。譬 如 International Journal ofMinerals Metallurgy and Materials(《矿物冶金与材料学报》)由《北京科技大学学报(英文版)》更名而来,Frontiers of Information Technology & ElectronicEngineering 源自《浙江大学学报:C 辑》,还有《南京医科 大 学 学 报 ( 英 文 版)》更 名 为 Journal ofBiomedical Research(《生物医学研究》),《西安交通大 学 学 报 ( 英 文 版 )》更 名 为 Journal ofPharmaceutical Analysis(《药物分析杂志》),《中国矿业大学学报(英文版)》更名为 International Journalof Mining Science and Technology(《国际矿业科学技术学报》)。《北京科技大学学报(英文版)》和《浙江大学学报:C 辑》更名后各项评价指标进步明显,《南京医科大学学报(英文版)》《西安交通大学学报(英文版)》《中国矿业大学学报(英文版)》更名后被 ESCI 收录。由本研究的结果可知,我国高校主办的 SCI 收录期刊中 IF 居前 10 位的期刊均为专业期刊。建议高校可以依托 ESI 学科优势进行综合性学报改革,将综合性学报转型为专业期刊,凝练报道范围和学科方向,以提升高校主办期刊的专业影响力,更好地支撑学科发展。
  3.3 依托 ESI 学科优势创办新刊,以填补 ESI 学科空白
  如果高校学报改革的布局不合理,同一学科出现数量太多的专业性期刊,则会出现“千刊一面”和制造“学术垃圾”的尴尬局面 。温晓平等也指出应推进我国顶尖科技期刊建设以减少高水平稿源外流。因此,笔者建议在高校学报改革进程中,要密切关注 ESI 学科空白。本研究中,42 种样本期刊的主办单位为 23 所高校,涵盖除空间科学外的 21 个ESI 学科;而这 42 种期刊学科集中分布在 13 个 ESI学科,即大部分高校的较多 ESI 学科没有相应的SCI 收录期刊。建议高校在创办新刊时,借助 ESI学科优势,争取填补目前尚无 SCI 收录期刊的 ESI学科空白,这样既有利于兼顾期刊和学科共同发展,也有利于改善国内英文期刊数量偏少、学科分布不均衡的状况。譬如,南京农业大学和江南大学依托ESI 学科农业科学分别创办的《园艺研究》和《食品生物科学》,在 2017 年均被 SCI 收录。
  综上所述,高校主办的科技期刊与 ESI 学科建设互为促进、相辅相成。本研究中的部分 SCI 收录期刊创刊年份较短,如果延长被引周期,各刊对学科的贡献度将有所提升。本研究结果有望为我国一流学科建设和期刊国际化发展提供具有参考价值的科学数据。
来源:https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIzMzExNzQwNQ==&mid=2247485438&idx=1&sn=9da9837d2802
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