摘 要：学术刊物的编辑作为精神食粮的生产者，先进文化的传播者，民族素质的培育者，在学术刊物的编辑程序中具有重要地位和作用。这就需要学术编辑强化编辑主体意识，通过发挥独立人格和主观能动性，服务作者、服务读者、服务科学、服务社会。文章对学术刊物编辑的主体性从工作的综合性、劳动的潜隐性、位置的中介性、形象的典型性等四个方面进行了论述。
关键词：学术编辑 主体性 综合性 潜隐性 中介性
典型性主体性是指人在实践过程中表现出来的能力、作用、地位，即人的自主、主动、能动、自由、有目的地活动的地位和特性。［1］学术刊物编辑的主体性体现在编辑在运用其知识、思维和心理意识对客体的加工处理过程中所表现出的积极主动性，并通过控制编辑对象运动变化的编辑工程来实现。在学术刊物编辑活动中的编辑主体，是精神食粮的生产者，先进文化的传播者，民族素质的培育者，社会文明的建设者，是编辑活动的关键人物，在整个编辑程序中具有重要地位和作用。编辑主体的主体意识、工作能动性、素质修养如何，工作实践如何，直接影响着编辑工作的进程和质量。所以对学术编辑主体的主体性、主体活动的价值观进行研究也就具有深远意义，是发挥其主体精神和解放编辑生产力的重要措施。
一、工作的综合性
学术编辑要具有各种扎实的科学专业知识、广博的知识面、较扎实的语言文字功底。此外，学术刊物论文涉及的符号语言体系相当庞大，不少符号表达又具有客观的共性基础，这使标准化、规范化成为可能。为了方便读者阅读和培养作者良好的写作习惯，学术编辑需要花费大量时间精力于标准的符号语言学习、识别。同时，学术编辑担负着日益重要且不断扩展的社会功能，其工作性质要求编辑自身的职业素养必须不断提高，与时俱进，在先进文化层面上把握、切入、定位，这样才能掌握国内外有关学术研究领域的最新发展动向、成果，从而相应地促进、提升学术刊物的文化品位与学术质量。
首先，学术编辑应有开放的文化视野。必须始终站在时代最前列，保持清醒的头脑和敏锐的洞察力，积极主动地履行其社会职能，促进国内外各种文化思潮和价值观念的对话和交流。其次，学术编辑应不断完善自身的知识体系。学术编辑不仅要有过硬的专业知识、业务知识，同时，他们也应是杂家，要懂得本专业及业务以外的各种新技术、新知识，要不断地完善自己的知识体系。所以高校学报编辑在编辑活动中体现出其工作的综合性。
二、劳动的潜隐性
在学术刊物编辑活动中，编辑主体的劳动不直接创造具体的作品，而主要是作用于具体科研产品(原稿)的潜性转换过程之中，个体的、无序的、分散的精神生产活动及其产品，只有经过编辑主体的潜性劳动，才能成为整体有序的、富于明显社会效益的文化构成与交流活动。所以，编辑的劳动都是在幕后，其“默默奉献”的隐性社会角色，体现出劳动的潜隐性。学术编辑主体的潜隐性劳动贯穿于编辑活动的始终，从选题策划、组稿到加工等都凝结了编辑的劳动。但这一切都不可能在编辑成果上量化地显现出来，这就注定了学术编辑要具有奉献精神，甘于“为人作嫁”。这既是编辑角色特征的要求，也应是编辑的崇高美德和最高境界。只有从这个高度去认识编辑活动的成败，才能使全社会对编辑的地位和作用真正地重视起来，端正对编辑活动地位和编辑主体劳动性质的认识，激发编辑主体的工作热情，提高工作质量，自觉地为社会进步奉献心血，以缔构出更为灿烂的社会文化大厦，最终推动整个社会向前发展，从而确保文化运动始终处于良性循环之中。
三、位置的中介性
学术刊物一开始就不是面对大众的——它的作者、编者和读者都是某一领域的专家和学者，编辑劳动的创造性和服务性不可分离，其位置向上连接着意识形态导向和领导意图，向下连接着专家和学者，服务作者、服务读者、服务科学、服务社会是学术编辑的共同属性，因此，其位置就体现出中介性。学术编辑主体在学术刊物编辑活动中不但要很好地贯彻主流意识形态，体现正确的意识形态导向，而且要有科学精神和学术意识，遴选出具有创新性的、能体现学术水平和学术前沿动态的学术论文，而且要为作者和读者提供优良的服务。所以，学术编辑主体位置的中介性就要求其在工作中严格把关、筛选优秀论文和精益求精，把文稿加工美化成“美丽的精神产品”，切实体现科学文化的积累、传播、引导、教育的基本功能，做好科学知识、科学技术、科学方法和文化知识的积极传播者，努力地为读者提供更多科学的、健康有益的精神文化生活食粮，引导读者发扬科学精神，消除愚昧，反对迷信。同时，学术编辑应及时看稿、送审，并及时地将信息反馈给作者，对不能刊用的稿件应尽可能地说明理由，有争议的稿件应本着认真负责的态度，多请人审查，尤其是找同行专家审阅或开会讨论并给人以及时的答复。对有创意的稿件一定要予以扶持和推荐，即使有些小瑕疵也应从大处出发予以肯定。为做好这一系列工作，编辑应建立一套严格的工作制度，这样，学术编辑的中介位置及主体性就能很好地体现。
四、形象的典型性
刘杲在《中国编辑》的发刊词中高屋建瓴地指出编辑要“做精神食粮的生产者，先进文化的传播者，民族素质的培育者，社会文明的建设者”。［2］学术编辑无论是“杂家”、“学者”、“精神食粮的生产者”、“先进文化的传播者”、“民族素质的培育者”、“社会文明的建设者”，还是社会活动家、文化战略家和预言家等，这都是学术编辑“服务科学”主体精神的重要表现。因此，学术编辑不能忘记自己的社会责任在于共同推动人类科学进步，要避免沾染“编辑老爷”的习气，因而也就要树立起编辑的良好形象，因此，也就体现出形象的典型性。我们认为学术编辑可以定位于“科学服务者”的角色，通过独立人格和主观能动性的发挥服务读者、服务作者，从而服务科学，服务社会，竭诚扮演服务者的社会角色，把“精神粮食的生产者，先进文化的传播者，民族素质的培育者，社会文明的建设者”四重职能和多元的角色统一于“服务者”这个立体的角色中，在完成编辑社会责任和编辑创造性劳动的过程中得到升华，最终得到社会的认同，从而树立起学术编辑的文化发展风向标的形象。因此，学术编辑必须具备创新的思想，树立起创新意识，应努力成为具有优秀品质的职业编辑者，从而树立起科学导航者的形象和科学文化创新的引导者形象。
参考文献
［1］李德顺. 价值论：一种主体性的研究［M］. 北京，中国人民大学出版社. 1987：35.
［2］刘杲. 我们是中国编辑(代发刊词)［J］. 中国编辑,2002,1(1)：1-3.
（本文作者单位：《陇东学院学报》编辑部）
来源：出版发行研究 作者：朱允
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